在国家持续强化思政课“立德树人” 关键作用、推动思政教育高质量发展的背景下，提升思政教师专业能力成为深化教育改革的重要抓手。为响应国家加强思政课教师队伍建设的号召，落实中共山西省委教育工委、山西省教育厅关于教师能力提升的部署，我院选派思政课教师药飞飞老师作为第三批访学研修人员，今年上半年赴山西医科大学开展为期 6 个月的放学研修，旨在通过对标优质教育资源，学习前沿教学理念与科研方法，为我院思政课改革注入新动能，助力培养德才兼备的医药类人才。

药飞飞老师在此次研修前期，规划精准，聚焦能力提升构建了“多维学习+实践赋能”的系统方案。以需求导向、问题导向、结果导向为原则，结合自身实际，围绕 “提升教学能力、深化科研素养、探索协同育人” 三大核心目标，将研修内容细化为四大模块：一是聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》两门核心课程，系统学习优质课例；二是深度参与集体备课，掌握协同教研方法，细化跟班听课、集体备课、教研活动、接受诊改等具体安排；三是对接山西医科大学马克思主义学院科研工作，了解科研动态与项目申报技巧；四是聆听多维度专题报告，汲取教学创新与科技赋能经验，形成“学习-实践-反思”的闭环研修路径，为高效研修筑牢基础。

研修期间，药飞飞教师收获颇丰。教学上，通过观摩案例教学、小组讨论等课堂形式，掌握了理论联系实际的教学技巧，还学会运用 AI大模型优化教学设计；科研上，明确了“廉洁文化融入高校思政课” 等研究方向，完成相关论文；能力上，凭借研修成果在“第二届全省高校思想政治理论课教学展示活动” 中斩获高职组《形势与政策》课一等奖。同时，她还搭建起我院与山西医科大学思政教育继续交流的桥梁，为后续合作奠定基础。

药飞飞教师将把研修成果转化为教学实践动力：一方面通过专题分享、示范课等形式，向思政部教师传递先进经验，推动我院思政课教学方法创新与课程思政建设；另一方面持续优化教学技能，探索适合我院学生特点的教学模式，同时克服科研选题、时间分配等难题，力争产出更多高质量科研成果。我院也将以此次访学为契机，持续推进教师研修计划，深化校际合作，为打造高素质思政教师队伍、提升思政教育质量提供坚实支撑。在此，我院向山西医科大学马克思主义学院的悉心指导与资源支持表示衷心感谢，期待未来两校在思政教育领域开展更深度的合作，共同为培养高素质人才贡献力量。