为深入践行正确政绩观，锚定立德树人根本任务，持续提升《思想道德与法治》课程育人实效，畅通师生沟通渠道、凝聚思政课与辅导员工作、思政课与专业课协同育人合力，切实把思政教育融入人才培养全过程，2026年4月1日下午，马克思主义学院思想道德与法治教研室以“广纳良言、提质铸魂——以实干提升《思想道德与法治》课教学质量，践行正确政绩观”为主题，隆重召开师生座谈会。座谈会由教研室主任白婷婷主持，教研室全体专兼职教师、各年级学生代表、辅导员代表及专业课教师代表齐聚一堂，共话教学改革，共商育人良策。山西同文职业技术学院马院院长史文瑛在马院访学研修，观摩了此次座谈会。

会上，白婷婷主任首先阐明了本次座谈会的核心宗旨，深刻解读了思政课教师践行正确政绩观的核心要义——思政课的政绩不在于形式的光鲜包装，而在于铸魂育人的实际成效，在于能否真正引导学生扣好人生第一粒扣子。她强调，全体思政课教师要坚守“以生为本、实干兴教”的理念，坚决力戒形式主义、官僚主义，把教学重心放在提升课堂质量上，把育人成效体现在学生思想成长、品德锤炼和能力提升上，以实干笃行践行立德树人使命，让思政课真正有温度、有深度、有力度。随后，与会教师围绕“践行正确政绩观，提升思政课育人实效”开展专题学习交流，大家结合自身教学实践谈认识、谈体会、谈举措，进一步统一思想、凝聚共识，明确要将正确政绩观贯穿教学设计、课堂实施、实践拓展全过程，做实功、求实效、利长远，以高质量教学赋能学生全面发展。

在多方交流建言环节，与会代表本着坦诚务实、求真务实的态度，各抒己见、畅所欲言，为《思想道德与法治》课程提质增效建言献策。学生代表立足学习体验，聚焦教学内容的针对性、教学方法的创新性、课堂节奏的合理性，以及实践教学的丰富性等方面，提出了贴合自身学习需求的意见建议；辅导员代表结合学生日常管理实际，围绕思政教育与学生管理深度融合、精准对接学生思想动态、助力学生解决成长困惑等话题，分享实践经验、提出协同思路；专业课教师代表立足学科特点，就如何推动课程思政与思政课程同向同行、实现“立德”与“增智”有机统一，提出了富有建设性的融合路径。工作人员全程凝神聆听、细致记录，全面梳理各方意见建议，现场氛围热烈而务实、坦诚而高效。针对各方提出的问题与建议，教研室教师代表逐一耐心回应，主动分享现有教学改革思路、探讨优化改进路径，对可即时调整的教学细节明确初步优化方案，对需深入研究的重点难点问题承诺会后专题研讨、细化举措、尽快落地，切实做到“有问必答、有诉必应、有策必研”。

最后，白婷婷主任作总结讲话并部署后续工作。她指出，本次座谈会既是一次广纳良言、凝聚智慧的调研会，也是一次践行正确政绩观、谋划教学改革的推进会，更是一次深化协同育人、夯实铸魂根基的动员会，为《思想道德与法治》课程改革创新注入了新动能、提供了坚实支撑。她强调，教研室将以此次座谈会为契机，扎实推进各项工作闭环落实：一是全面梳理汇总各方意见建议，精准形成问题清单、整改清单、责任清单，明确整改时限、压实整改责任，确保事事有回音、件件有落实；二是将意见建议深度融入教学改革实践，持续优化教学方案、创新教学方法、丰富实践教学形式、完善协同育人机制，推动课程内容与学生思想实际、专业特点、时代要求同频共振；三是持续深化正确政绩观践行，引导全体教师以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，深耕思政课堂、潜心铸魂育人，用实干实绩提升育人质量，让《思想道德与法治》课真正成为滋养学生心灵、引领学生成长、锤炼学生品格的精神养分，成为落实立德树人根本任务的关键载体。

此次座谈会的成功召开，进一步搭建了师生、思政课与辅导员、思政课与专业课多方沟通的桥梁，凝聚了“以生为本、提质铸魂、协同育人”的强大合力，有效破解了教学中的部分堵点难点问题，为推动《思想道德与法治》课程高质量发展、提升铸魂育人实效、培养担当民族复兴大任的医药类高素质技术技能人才奠定了坚实基础。下一步，思想道德与法治教研室将持续广纳良言、真抓实干，不断深化课程改革，创新育人模式，切实把立德树人根本任务落到实处，以优异的育人成效践行正确政绩观，为学院高质量发展注入思政力量。