为扎实落实立德树人根本任务，持续推动思政课提质增效，深化思政课教学改革创新，10月21日，马克思主义学院组织全体思政课专兼职教师召开2026—2027学年第一学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下 简称《概论》）集体备课会。学院党委书记张轩萍、党委副书记阎泽勇到会指导，马克思主义学院党总支书记彭志强主持会议。

本次备课会聚焦《概论》第二章“新民主主义革命理论”开展专题教研，重在把方向、把标准、把质量，着力破解概论课教学中理论灌输偏重、学情把握不精、案例与理论逻辑适配不紧等现实难题，推动集体备课由传统“备内容”向“备学情、备问题、备转化”深度延伸，切实提升教学设计的针对性。

会上，彭志强对本次备课工作作总体部署，指出备课必须坚守政治方向、坚持理论彻底、突出问题导向，讲清楚理论蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，主动回应学生思想困惑，增强解疑释惑能力，推动理论教学与青年思想实际同频共振。

《概论》教研室药飞飞老师介绍课程整体教学安排，解读第二章在课程体系中的定位与育人价值，立足马克思主义中国化时代化主线搭建教学框架，围绕典型案例选用、课堂思辨设计、多元评价实施等方面，分享本章整体教学思路。

研讨交流环节，任锐、牛丽珍、韩淼、刘鹏丽、郭燕、陈琪等六位教师围绕新民主主义革命理论形成依据、革命总路线、基本纲领、革命道路、三大法宝、理论历史意义等核心知识点，紧扣教材文本，深挖长征精神等红色资源育人元素，探索理论话语青年化表达路径，进一步落实思政育人目标。

张轩萍书记对本次集体备课成效予以肯定，认为本次研讨准备充分、聚焦重点、务实深入，彰显了马院常态化集体备课的制度效能和思政教师扎实的专业能力。同时提出四点要求：一是守牢意识形态阵地，严把教学政治关。广大思政教师要站在讲政治的高度积极践行“六要”，建立重大理论论断、历史评述、教学案例的常态化审核机制，做到守土有责、守土负责、守土尽责。二是把准教学改革方向，提前谋划“25 方案”。要按照“25 方案”“把握新时代、推进一体化、突出创新性、增强针对性、注重统筹性”的基本要求，立足药科办学特色，让改革要求在学校层面有抓手、可落地；三是强化理论转化能力，提升课堂教学实效。善于把“书面语”转化为“课堂语”，把“理论研究”转化为“育人资源”，增强广大青年学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；四是夯实教研运行根基，凝聚协同育人合力。盘活优质教学资源，搭建跨课程资源共享平台，围绕课程体系重构、实践教学、专业融合等深耕专题教研，促进思政课程和课程思政同向同行、形成育人合力。

此次集体备课会既是一次精准磨课的教研活动，也是一场思政课改革的工作动员。下一步，马克思主义学院将持续巩固集体备课制度，按照院党委的指导意见，主动对接思政课改革新任务，不断打磨思政课堂教学，稳步提升思政课程育人质量，守好立德树人主阵地，推动学院思政课建设高质量发展。

初审初校：彭志强

复审复校：吴冠华

终审终校：柴红萍